生物 光合作用 中等 DSE Paper 1A 光合作用 DSE 練習題 本套題目涵蓋光合作用的光反應、卡爾文循環、影響因素、色素分離及相關計算與分析，適合中學生鞏固概念及應用。 📝 10 題 ⏱️ 模擬 DSE 配速 21 分鐘 📅 Jun 15, 2026 📖 練習模式 即時批改 · 每題顯示詳解 🎯 模擬考試模式 DSE Paper 1A 配速 · 完場後才看答案 已完成 0 / 10 🔥 連對 0 第 1 題 在光合作用的光反應中，下列哪項不是直接產物？ A 氧氣 B NADPH C ATP D 葡萄糖 詳解：光反應直接產物為氧氣、NADPH 和 ATP，葡萄糖是在卡爾文循環中合成，並非光反應的直接產物。學生常誤以為光反應直接產生葡萄糖。 第 2 題 某植物在光照下進行光合作用，若突然停止二氧化碳供應，則葉綠體內哪種物質的含量會最先上升？ A 3-磷酸甘油酸 (PGA) B 核酮糖-1,5-二磷酸 (RuBP) C 甘油醛-3-磷酸 (G3P) D 葡萄糖 詳解：二氧化碳用於卡爾文循環中固定 RuBP 形成 PGA。若 CO₂ 突然減少，RuBP 消耗減少，而光反應繼續產生 ATP 和 NADPH 使 PGA 還原成 G3P，但 RuBP 再生仍可進行，因此 RuBP 累積上升。常見錯誤：學生以為 PGA 會上升。 第 3 題 在紙層析法分離葉綠素時，下列哪種色素在濾紙上移動距離最大？ A 葉綠素 a B 葉綠素 b C 葉黃素 D 胡蘿蔔素 詳解：胡蘿蔔素極性最小，對濾紙纖維素親和力最低，因此移動距離最大。葉黃素次之，葉綠素 a 和 b 極性較高，移動較慢。學生常誤以為葉綠素 a 移動最快。 第 4 題 某植物進行光合作用時，測得產氧速率為 24 µmol O₂/m²/s。若每產生 1 分子 O₂ 需要吸收 8 個光子，則每平方米每秒吸收的光子數為多少 µmol？ A 3 B 24 C 192 D 8 詳解：產氧速率 24 µmol O₂/m²/s，每 O₂ 需 8 光子，所以光子吸收速率 = 24 × 8 = 192 µmol photons/m²/s。常見錯誤：學生可能直接將 24 乘以 8 得 192，但注意單位是 µmol。 第 5 題 在光合作用中，光系統 II 的主要功能是： A 還原 NADP⁺ 為 NADPH B 裂解水並釋放氧氣 C 合成 ATP D 固定二氧化碳 詳解：光系統 II 的反應中心 P680 吸收光能後，激發電子並從水分子奪取電子，導致水裂解產生氧氣和質子。光系統 I 主要還原 NADP⁺，而 ATP 合成由 ATP 合成酶完成。學生常混淆兩個光系統的功能。 第 6 題 下列哪項措施最可能提高溫室中植物的淨光合作用速率？ A 增加氧氣濃度 B 降低二氧化碳濃度 C 提高光照強度至光飽和點以上 D 維持適宜溫度並補充二氧化碳 詳解：淨光合速率受二氧化碳濃度、光照、溫度等因素影響。維持適宜溫度並補充 CO₂ 可減少光呼吸，促進卡爾文循環，提高光合效率。增加氧氣會促進光呼吸，降低淨光合；光照超過飽和點不會進一步增加速率。 第 7 題 在卡爾文循環中，下列哪個步驟直接消耗 ATP 和 NADPH？ A 二氧化碳固定 B 3-磷酸甘油酸還原 C RuBP 再生 D 葡萄糖合成 詳解：3-磷酸甘油酸 (PGA) 在 ATP 和 NADPH 作用下被還原成甘油醛-3-磷酸 (G3P)。二氧化碳固定不需 ATP 或 NADPH；RuBP 再生需 ATP 但不用 NADPH；葡萄糖合成是 G3P 聚合，不直接消耗 ATP/NADPH。 第 8 題 將葉綠體懸浮液置於光照下，若加入 DCMU（一種抑制光系統 II 的除草劑），則下列哪項變化最可能發生？ A 氧氣釋放增加 B NADPH 生成減少 C ATP 生成增加 D 二氧化碳固定加快 詳解：DCMU 抑制光系統 II 的電子傳遞，導致水裂解產生的電子無法傳遞，因此氧氣釋放停止，且無法產生足夠的還原力 (NADPH) 和 ATP。NADPH 生成減少，CO₂ 固定因缺乏還原力而減慢。 第 9 題 某實驗測得植物在光照下的 CO₂ 吸收速率為 12 µmol CO₂/m²/s，呼吸速率為 4 µmol CO₂/m²/s。該植物的總光合速率為多少 µmol CO₂/m²/s？ A 8 B 12 C 16 D 4 詳解：總光合速率 = 淨光合速率 + 呼吸速率。淨光合速率由 CO₂ 吸收速率表示 (12)，呼吸速率為 4，所以總光合 = 12 + 4 = 16 µmol CO₂/m²/s。常見錯誤：學生可能相減得 8。 第 10 題 下列哪項不是影響光合作用速率的外在因素？ A 光照強度 B 二氧化碳濃度 C 葉綠素含量 D 溫度 詳解：葉綠素含量屬於植物自身的內在因素，而非外在環境因素。光照強度、CO₂ 濃度和溫度都是影響光合作用速率的主要外在因素。學生可能忽略葉綠素含量是遺傳或生理狀態決定。 提交答案 重設 0% 0 / 0 U 繼續努力！ 基礎分+0 XP 難度加成×1.0 速度加分+0 XP 連對 Combo+0 XP 本次 XP+0 XP 📖 查看詳解 📤 分享成績 🎯 練更多 生物 🏠 返回列表