上個月，一支由四位香港中學生組成嘅隊伍，喺美國舉辦嘅國際青少年 AI 機械人大賽（International Youth AI Robotics Challenge）中，擊敗咗來自 42 個國家、超過 300 支隊伍，勇奪全場總冠軍。

佢哋嘅作品係一個配備 AI 視覺系統嘅搜救機械人，能夠喺模擬災場中自主導航、辨識被困人士，並避開障礙物。評判團特別讚揚佢哋嘅機械人喺「未知環境適應能力」一環領先所有對手。

消息傳出後，唔少家長喺家長群組瘋狂轉發，同時拋出一個問題：「到底要點樣培養，先可以令小朋友行到呢一步？」

今日筆者就同大家拆解呢四位學生嘅學習路線，再由香港本地資源出發，整理一條由「興趣」到「世界舞台」嘅可行階梯。

冠軍隊伍嘅共通點：唔係天才，係「早起步＋有系統」

先講一個可能會令家長鬆一口氣嘅事實：四位冠軍成員冇一位係「神童」。佢哋嘅平均開始接觸編程年齡係 9 歲，最遲嗰位甚至 11 歲先正式學 Python。

真正令佢哋脫穎而出嘅，係以下三個共通點：

第一，佢哋都係「比賽型」學習者。 四位成員全部由小學階段開始參加本地 STEM 比賽，由校內賽、全港賽，再到國際賽，一步一級咁上。佢哋嘅教練透露，呢個模式令學生每次比賽都有明確目標，唔會「學吓停吓」。

第二，佢哋嘅學習內容係「項目驅動」而唔係「課程驅動」。 佢哋冇報讀傳統嘅「編程班」，而係參加咗以「完成一個機械人項目」為目標嘅工作坊。例如，為咗令機械人識得「跟隨線條行」，佢哋要自學感應器原理、寫程式、測試、改良——每個知識點都係為咗解決實際問題而學。

第三，家長角色係「支援者」而唔係「催谷者」。 幾位家長都唔係工程師背景，佢哋做嘅嘢好簡單：週末車小朋友去上堂、比賽時做啦啦隊、同埋——最重要嘅——唔會因為測驗成績退步就即刻叫停課外活動。

香港 STEM 比賽階梯：由入門到國際

如果你嘅小朋友而家小學三年級或以上，以下係一條實戰驗證過嘅比賽階梯：

第一級：校內／全港入門賽（小學三至五年級）

  • 香港 STEM 奧林匹克（HK STEM Olympiad）：涵蓋數學、科學、編程同機械人四個範疇，題目設計適合初學者，每年超過 5,000 名中小學生參加。
  • 全港小學生機械人比賽：由不同機構舉辦，通常要求學生用 LEGO SPIKE 或 mBot 完成指定任務，例如「沿黑線行走」或「搬運物件」。

呢個階段嘅重點唔係贏，而係建立興趣同基本操作能力。小朋友會學到咩係感應器、咩係摩打、點樣寫簡單嘅 if-else 邏輯。

第二級：全港進階賽（中一至中三）

  • 香港機械人挑戰賽（Hong Kong Robotics Challenge）：呢個係本地最具認受性嘅中學機械人賽事之一，要求學生設計機械人完成複雜任務，例如「模擬搜救」或「自動送貨」。參賽隊伍通常要自行設計 3D 打印零件，並用 Python 或 C++ 編寫控制程式。
  • 香港電腦奧林匹克競賽（HKOI）：如果你小朋友對純編程更有興趣，呢個係本地最高級別嘅中學生編程比賽，優秀選手有機會代表香港參加國際賽。

第三級：國際賽事（中三至中六）

  • 國際青少年 AI 機械人大賽：即冠軍隊伍參加嗰個比賽，要求參賽者使用 AI 模型（例如 TensorFlow Lite 或 YOLO）實現機械人視覺功能。
  • FIRST Robotics Competition（FRC）：全球最大型嘅中學生機械人比賽之一，香港都有隊伍參加。呢個比賽唔單止考技術，仲考團隊管理同贊助募集，係全面嘅歷練。

本地課程資源：邊度學先最有效？

好多家長第一個問題係：「坊間咁多 STEM 課程，點揀？」

根據冠軍隊伍教練嘅建議，揀課程應該留意三個指標：

1. 項目比例要高。 一星期上兩小時堂，但全部時間都喺度跟住老師一步步砌，呢類課程成效有限。理想嘅課程應該有至少一半時間係「自由創作」——畀學生自己諗想做咩，然後嘗試實現。

2. 有比賽對接。 優質課程通常會以「參加某某比賽」為目標設計內容。呢樣嘢好重要，因為比賽會逼學生面對真實嘅技術問題，例如「點解個摩打轉得唔夠快？」「點解個感應器讀數唔穩定？」——呢啲都係課堂上學唔到嘅。

3. 師生比例。 機械人製作需要大量個別指導，理想師生比例係 1:6 或更低。如果一班有成 20 個學生，老師根本冇時間逐個睇。

以下幾個本地機構值得留意（排名不分先後）：

  • 香港青年協會（HKFYG）：佢哋嘅「創新科技中心」提供多個機械人課程，由 LEGO 入門到 AI 應用都有，而且經常有比賽隊伍招募。
  • 香港科技園嘅 STEM 教育計劃：定期舉辦工作坊同講座，有時仲會邀請初創企業工程師分享，對開闊眼界好有幫助。
  • 各大學嘅暑期課程：港大、中大、科大都有針對中學生嘅 AI 同機械人夏令營，雖然價錢較高，但設備同師資係一流。

由比賽到大學：STEM 資歷嘅實際價值

好多家長擔心：「花咁多時間喺課外活動，會唔會影響呈分試同 DSE？」

呢個擔心好合理，但數據話畀我哋知：STEM 比賽獎項嘅回報，可能比想像中高。

首先，本地大學嘅「學校推薦直接錄取計劃」（SNDAS）自 2022 年起推行，明確將「在科學、科技、工程和數學（STEM）方面有卓越表現」列為考慮因素。換句話說，一個國際賽獎項嘅分量，可能等同於多一兩粒星。

其次，海外大學更加重視。以英國 G5 或美國 Top 30 大學為例，佢哋嘅申請系統（UCAS 同 Common App）都有專欄要求申請人列出課外活動同獎項。一個國際機械人比賽嘅冠軍，絕對係令人印象深刻嘅亮點。

但筆者想強調一點：大學唔係唯一出路，亦都唔應該係學習 STEM 嘅唯一目的。 冠軍隊伍入面，有一位成員已經表明大學想讀醫科，佢話：「機械人比賽令我學到嘅解難能力同團隊合作，對將來做醫生一樣有用。」

家長可以點配合？三個實際建議

如果你睇完以上內容，覺得「我小朋友都有興趣」，以下三個建議可以即刻實行：

建議一：由免費資源開始，唔好急住報課程。 香港公共圖書館嘅電腦區有齊 Python 同 Scratch 嘅教學書，YouTube 上亦有大量優質免費教學（例如 CS50 嘅入門課程）。先畀小朋友自己摸索一個月，睇吓係咪真心有興趣，先再決定報唔報課程。

建議二：報比賽，但係抱住「體驗」心態。 第一次比賽唔好諗住攞獎，目標係完成比賽。好多小朋友第一次比賽會緊張到喊，但第二次就會好淡定。呢個成長過程，比獎項更加寶貴。

建議三：同學校老師溝通。 如果你小朋友就讀嘅學校有 STEM 學會或機械人隊，主動聯絡負責老師，問吓可唔可以加入。好多學校其實有資源，只係冇足夠學生參加，老師見到有家長支持，通常會好歡迎。

延伸閱讀

下一步：由今日開始

羅馬唔係一日建成，世界冠軍都唔係。但四位冠軍成員嘅故事證明咗一件事：只要方向正確、方法系統，香港學生絕對有能力站上國際舞台。

今日你可以做嘅第一步好簡單：同小朋友傾吓計，問佢「你鍾唔鍾意砌嘢？鍾唔鍾意睇機械人片？」如果答案係「鍾意」，咁就上網搜尋吓「HK STEM Olympiad 2026 報名」，或者去圖書館借一本 Scratch 教學書。

路，係行出嚟嘅。你小朋友嘅第一步，可以由今日開始。

你嘅小朋友有冇參加過 STEM 比賽？歡迎喺留言區分享經驗，或者提出問題，我哋會邀請專家解答。